In questi giorni siamo chiamati ad un grande sforzo per rendere un servizio di qualità ai nostri alunni: non è facile districarsi tra le mille proposte di aggiornamento dalle quali siamo bersagliati. 

Proprio dalla necessità di organizzare al meglio il contatto con gli allievi in modo che sia didatticamente efficace nasce l’idea di questo Webinar. Esso vuole fornire una guida agile e sintetica per creare una vera classe aperta nel Web ed aiutare gli insegnanti a scegliere le risorse più idonee per andare oltre la semplice videoconferenza con i propri studenti.

Cinque passi: uno per ogni elemento essenziale che caratterizza l’ambiente di apprendimento online, senza dimenticare alcun aspetto essenziale. Cinque passi corredati da una mappa con indicazioni sugli strumenti digitali più efficaci e semplici da utilizzare, anche per chi è all’inizio.

Flavia Giannoli sarà in diretta sui canali di WikiScuola, venerdì 27 marzo, alle 18 con un webinar gratuito, durante il quale docenti impegnati nella didattica online potranno interagire e porre domande alla formatrice sui seguenti temi:

  • Didattica online: come andare oltre la semplice videoconferenza;
  • Creare un ambiente di apprendimento efficace;
  • Mappa pratica in cinque passi;
  • Elementi di Flipped classroom e Gamification per vivacizzare l’interazione con gli studenti;
  • Indicazioni sugli strumenti digitali più adeguati.

Vi aspetto!

 

I partecipanti potranno scaricare un attestato di partecipazione ed avranno diritto ad uno sconto del 20% sui corsi di Flavia Giannoli: 

  • Classe capovolta e sviluppo delle competenze
  • Gamification: creare percorsi coinvolgenti per facilitare l'apprendimento
  • Apprendimento Cooperativo e didattica attiva
  • Matematica 3.0 - Secondo grado
  • Matematica 3.0 - Primo ciclo

 

Flavia Giannoli

Flavia Giannoli insegna Matematica e Fisica al Liceo Scientifico A.Volta di Milano. Esperta di processi formativi e valutazione degli apprendimenti, ama l’innovazione ed utilizza nella propria didattica le tecnologie digitali e l’e-learning a supporto dell’apprendimento collaborativo e costruttivista, proponendo progetti legati all’Innovative Design dei processi di apprendimento per lo sviluppo delle competenze. E’ produttore di contenuti e formatore professionista secondo la legge 4/2013. Si occupa della formazione dei Docenti, Docenti neoassunti, Dirigenti, Animatori Digitali e Team dell’Innovazione per il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), per il Piano di Formazione Triennale (PFT) negli Ambiti Territoriali e per diversi enti formativi accreditati, come Wikiscuola con cui collabora da anni.


La sfida della valutazone a distanza

La prospettiva di non tornare in aula ci interpella fortemente


Gli insegnanti impegnati nella didattica a distanza ed i loro Dirigenti sono ora nella necessità di dover valutare a distanza gli esiti dell’anno scolastico, con tutte le responsabilità che questo comporta.

Il DPCM 8/3/2020, e la conseguente nota ministeriale n. 279 indica “una varietà di strumenti a disposizione a seconda delle piattaforme utilizzate”, ma ricorda anche che “la normativa vigente (Dpr 122/2009, D.lgs 62/2017), al di là dei momenti formalizzati relativi agli scrutini e agli esami di Stato, lascia la dimensione docimologica ai docenti, senza istruire particolari protocolli che sono più fonte di tradizione che normativa”. 

La palla ritorna quindi in mano ai docenti? Molti Collegi stanno lavorando per mettere a punto modalità, criteri e griglie di valutazione adeguate alla situazione, decisamente atipica rispetto alle modalità di verifica usualmente applicate nella didattica in presenza. 

Flavia Giannoli sarà in diretta sui canali di WikiScuola martedì 7 aprile alle ore 17 con un webinar gratuito, 


Durante il Webinar verranno esaminati i diversi aspetti del problema e mostrata la necessità di cambiare i paradigmi e puntare sull’aspetto formativo della valutazione, analizzata da diversi punti di vista: partecipativa, sociale, interattiva, cognitiva, metacognitiva.


Vi aspetto!

Flavia Giannoli


I partecipanti potranno scaricare un attestato di partecipazione ed avranno diritto ad uno sconto del 20% sui corsi di Flavia Giannoli: 

  • Classe capovolta e sviluppo delle competenze
  • Gamification: creare percorsi coinvolgenti per facilitare l'apprendimento
  • Apprendimento Cooperativo e didattica attiva
  • Matematica 3.0 - Secondo grado
  • Matematica 3.0 - Primo ciclo


Flavia Giannoli

Flavia Giannoli insegna Matematica e Fisica al Liceo Scientifico A.Volta di Milano. Esperta di processi formativi e valutazione degli apprendimenti, ama l’innovazione ed utilizza nella propria didattica le tecnologie digitali e l’e-learning a supporto dell’apprendimento collaborativo e costruttivista, proponendo progetti legati all’Innovative Design dei processi di apprendimento per lo sviluppo delle competenze. E’ produttore di contenuti e formatore professionista secondo la legge 4/2013. Si occupa della formazione dei Docenti, Docenti neoassunti, Dirigenti, Animatori Digitali e Team dell’Innovazione per il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), per il Piano di Formazione Triennale (PFT) negli Ambiti Territoriali e per diversi enti formativi accreditati, come Wikiscuola con cui collabora da anni.


Che cos’è il blog? Il blog o weblog è un sito web “scritto”, pubblicato ed aggiornato direttamente on line utilizzando una piattaforma disponibile gratuitamente su portali o motori di ricerca.

Il blog è una forma di pubblicazione immediata, che consente al docente (ma anche all’alunno) di essere subito interlocutore di una comunità più vasta, è come il nodo in cui possono confluire molte altre forme di comunicazione online, e può essere gestito da una sola persona: può esser usato come diario online, come giornale di classe che raccolga in maniera progressiva quanto può rappresentare l’iter della crescita delle conoscenze della classe. 

Vi aspetto!
Paola Limone

 

Temi

  • perchè un blog di classe? Come creare un blog in 10 minuti su Blogger;
  • impostazioni del blog;
  • inserire testo, immagini, video, libri e bacheche digitali;

 

Paola Limone è insegnante di scuola primaria dal 1982

  • Ha insegnato presso il 3° Circolo di Rivoli (To), a Orio Canavese, presso 1° Circolo di Rivoli, ed ora al Circolo 66 Martiri di Grugliasco dove insegna tutt'ora.
  • E' collaboratrice del motore di ricerca per minori "Ricerche maestre". Collaboratrice nei progetti share.dschola per i siti web cooperativi per le scuole. Nell'anno scolastico 2008-2009 è coautrice del progetto "Un computer per ogni studente"
  • Ha progettato e gestisce il portale per minori "Siete pronti a navigare"
  • Ha progettato e gestisce il portale “Scienze in gioco”. Coredattrice della rivista on line dedicata alla scuola per l'e-learning e le nuove tecnologie Bricks.
  • Amministratrice del gruppo “insegnanti” su facebook (oltre 19000 docenti) e "scienze in gioco alla primaria".

GIMP- L’editor di immagini 2D

GIMP è un famoso editor di immagini 2D open source. Questo softwere permette di eseguire sulle nostre immagini modifiche dalle più semplici alle più elaborate, permettendo allo stesso tempo di creare contenuti grafici 2D originali. Nel campo della didattica GIMP può essere un importante supporto per elaborare contenuti grafici come locandine, infografiche, brochure, loghi.

Durante il webinar vedremo come un programma come GIMP può essere di supporto alla didattica a distanza, permettendo ai docenti di elaborare esperienze coinvolgenti e creative!


Michelangelo Tricarico

Dottore in ingegneria elettronica e delle telecomunicazioni presso il politecnico di Bari, la sua passione per la didattica digitale lo porta a promuovere diversi percorsi formativi in primis sui mondi virtuali, partecipando a diverse iniziative sui mondi virtuali e collabora alla stesura della pubblicazione "Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments" prodotto dalla casa editrice IGI Global. Attualmente tutor della comunità di apprendimento virtuale Edu3D dove si occupa di formazione di Docenti, Professionisti ed Educatori nell’ambito dei mondi virtuali.

Nel campo del coding ha preso parte come tutor al CoderDojo Molfetta tra il 2014 e 2017. Esperto nel capo della progettazione 2D, promuovendo l’utilizzo di software come GIMP, e 3D, promuovendo l’utilizzo di software come Blender.


Flavia Giannoli : coinvolgere gli studenti nella didattica online

Attività collaborative in tempi di DAD


In questi giorni siamo chiamati ad un servizio non ordinario, che coinvolge, se possibile ancor più che nell’ordinario, tutti gli aspetti della persona dei nostri alunni. In molti casi la scuola è rimasta l’unico punto di riferimento certo per molti bambini e ragazzi. Non è facile essere all’altezza del complesso compito, che coinvolge tanti aspetti umani e formativi insieme.

Questo webinar nasce per rispondere alla richiesta di diversi colleghi che cercano indicazioni e supporto su come organizzare al meglio le proposte didattiche in modo che risultino coinvolgenti ed interessanti. Esso vuole fornire spunti e suggerimenti per aiutare gli insegnanti a scegliere le attività e le risorse più idonee per incrementare il lavoro collaborativo ed andare oltre la semplice videoconferenza informativa.

Flavia Giannoli sarà in diretta sui canali di WikiScuola venerdì 24 aprile alle 17, con un webinar gratuito, durante il quale i docenti impegnati nella didattica a distanza potranno interagire e porre domande alla formatrice sui seguenti temi:

Interattività nella didattica online: 

Creazione di attività interessanti e coinvolgenti 

Collaborazione tra gli studenti 

La scelta delle App più adatte ai diversi compiti

Elementi di Flipped classroom e Gamification

Vi aspetto!


Flavia Giannoli insegna Matematica e Fisica al Liceo Scientifico A.Volta di Milano. Esperta di processi formativi e valutazione degli apprendimenti, ama l’innovazione ed utilizza nella propria didattica le tecnologie digitali e l’e-learning a supporto dell’apprendimento collaborativo e costruttivista, proponendo progetti legati all’Innovative Design dei processi di apprendimento per lo sviluppo delle competenze. E’ produttore di contenuti e formatore professionista secondo la legge 4/2013. Si occupa della formazione dei Docenti, Docenti neoassunti, Dirigenti, Animatori Digitali e Team dell’Innovazione per il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), per il Piano di Formazione Triennale (PFT) negli Ambiti Territoriali e per diversi enti formativi accreditati, come Wikiscuola con cui collabora da anni.

Partendo dal principio fondamentale che gli studenti devono vivere la musica attraverso approcci operativi, in un' occasione di emergenza come la scuola sta vivendo in questo momento, il suono può rappresentare il legame e la relazione con il mondo esterno.
Il webinar intende offrire percorsi creativi attraverso palestre musicali presenti in Rete tenendo come sfondo integratore il digitale come strumento per la didattica.

Spunti per utilizzare Kahoot come strumento per il lavoro collaborativo a distanza degli alunni, per un apprendimento partecipato, coinvolgente e creativo. Suggerimenti anche per l'uso da parte dei docenti.
 
Maria Cristina Bevilacqua
 
Docente, Animatore Digitale, Aggiornatrice in Progetti nazionali e internazionali dal 1988. Traduttrice per l'Italia della Padagogy Wheel. Ambasciatrice eTwinning. MIEExpert, Google Certified Educator (L.1). Selezionata dal MIUR per far parte delle Equipes Formative Territoriali di supporto al PNSD. Inserita nell'elenco Esperti NEV Area Centro. Membro del Direttivo dell’ANFIS. Vincitrice del Programma Pestalozzi. Cavaliere dell'Ordine al Merito della Repubblica.
 
Inizia la carriera come formatrice per il Ministero, nel 1988, per il PPASE. Da allora, quasi senza soluzione di continuità, si è formata ed ha formato, in Italia e all'estero, su diverse tematiche (Lingue, Competenze, Gestione della classe, Tecnologie, Ricerca-Azione, Apprendimento cooperativo, Apprendimento Trasformazionale, Multiculturalità,  Progetti Europei,  ed altre) e per diversi Enti  (MIUR, ex IRRSAE, INDIRE,ecc.) per  i piani di formazione: PPASE, Nuovi Orientamenti, PSTD, Indicazioni Nazionali, Indicazioni per il curricolo,  Lingue, TIC, LIM, DL59, DM61, Nuovi Assunti,R-A,  Futura ecc , e per associazoni professionali  (LEND, TESOL, ANFIS,ANITEL ecc.). Ha rappresentato l'Italia nella Ricerca internazionale dell''NFER sui risultati PIRLS ed ha partecipato a diverse ricerche nazionali. Nominata dall'Università di Cassino Tutor Coordinatore per il TFA (Inglese e Francese). Ha alcune pubblicazioni all'attivo, di cui una accademica. Ha conseguito, per il momento, due lauree, sei perfezionamenti, una specializzazione biennale, due master.
 
Dal 1992 partecipa a progetti e formazioni all'estero grazie ai programmi comunitari (Socrates, Comenius, Leonardo,Grundtvig, Erasmus+). Ha svolto il ruolo di Formatore per Futura Macerata, Ancona, Chianciano, Caserta, Roma, Campobasso, Cuneo, Genova.