Educazione civica nella Scuola dell’Infanzia

Educazione civica nella Scuola dell’Infanzia

Perché intraprendere un percorso di Educazione Civica per la scuola dell’Infanzia?

E’ possibile vivere esperienze immersive di educazione civica nella scuola dell'Infanzia? Il presente corso vuole rispondere  all'esigenza di acquisire le competenze organizzative ed esecutive previste dalla legge 20 agosto 2019, n° 92 “Introduzione dell'insegnamento scolastico dell'educazione civica”, che all'articolo 6 ,“Formazione docenti”, contempla in generale una formazione dei docenti sulle tematiche afferenti all'insegnamento trasversale dell'educazione civica, ed all'articolo 4 prevede in particolare che gli studenti debbano avvicinarsi alla Carta Costituzionale a partire dalla scuola dell'infanzia.

Nel presente contributo verranno proposte(attraverso lezioni in sincrono o in asincrono registrate, materiali, esperienze pratiche) attività didattiche mirate al raggiungimento delle competenze previste nell'allegato B delle Linee guida (Decreto 22/06/2020), che prevedono non mera conoscenza, ma azione civica con impegno  per formare la coscienza civica dell'uomo e del cittadino a partire dai 3 anni d'età.

Nella Scuola dell'infanzia si dovrà prevedere, attraverso il gioco e le attività educative e didattiche, un’ulteriore sensibilizzazione delle bambine e dei bambini a concetti di base come la conoscenza e il rispetto delle differenze proprie e altrui, la consapevolezza delle affinità, il concetto di salute e di benessere​. 

Nel percorso verranno analizzate le principali tematiche individuate dalla Legge, riconducibili ai tre nuclei concettuali che costituiscono i pilastri della Legge stessa: COSTITUZIONE – SVILUPPO SOSTENIBILE – CITTADINANZA ATTIVA E DIGITALE.


Anno scolastico

2020-2021


Obiettivi

  • Sperimentare attività didattiche innovative sull’apprendimento dell’Educazione Civica.

  • Realizzare una progettazione integrata e trasversale ai campi di esperienza.

  • Attivare una didattica laboratoriale per affrontare situazioni e problemi concreti con la finalità ultima della formazione della persona e del cittadino.
  •  Progettare percorsi che sviluppino competenze metodologiche e sociali, partendo da situazioni reali.

  • Innovare la propria didattica dando una particolare attenzione allo sviluppo delle competenze ambientali e sociali.

  • Sviluppare abilità specifiche e conoscenze digitali per una cittadinanza partecipativa e consapevole.

  • Costruire esperienze che promuovano il rispetto e il confronto reciproco, la cittadinanza attiva, consapevole e il senso di responsabilità sociale.


Programma

  • 1. Modulo - RIFERIMENTI LEGISLATIVI E UTILIZZO DI GOOGLE SITE COME AGGREGATORE

    • Accenno alla L. 92/2019 e alle Linee Guida, relativamente alle indicazioni relative per la Scuola dell'Infanzia.

    • Analisi delle tematiche da sviluppare trasversalmente ai campi di esperienza.

    • Presentazione di ​Google Sites ​come ambiente di condivisione, cooperazione e collaborazione nella costruzione di percorsi e attività didattiche:

    • Organizzazione dei contenuti ispirati a un personaggio mediatore, che ha lo scopo di accendere la naturale curiosità del bambino e di predisporlo allo svolgimento delle varie attività riconducibili alle diverse aree educative.

  • 2. Modulo - LA COSTITUZIONE PER I PICCOLI E UTILIZZO DELLA WEB APP GENIALLY
    • Costituzione: ​creazione e presentazione di attività didattiche con Genially.

    • “Io, io ... e gli altri?” Tutti i bambini sanno di avere diritti, ma conoscono anche i doveri?
    • “Il nostro REGOLAMENTO”, trasformato in libretto, come quello dei grandi, che chiamano COSTITUZIONE 
    • Il calendario dei DIRITTI
  • 3. Modulo - PICCOLI CITTADINI DIGITALI “CONSAPEVOLI”

    • Cittadinanza digitale: ​attività differenziate per fascia di età

    • 3 anni : attività sulle immagini attraverso la storia della macchina fotografica. Alla scoperta della macchina fotografica digitale. Realizzazione di un Silent book e di una mostra fotografica. Costruzione di una semplice macchina fotografica di cartone utilizzando materiale di riciclo.
    • 4 anni : la televisione è davvero una “cattiva maestra”? Cartellone sui Sì e i No. Perchè è meglio guardare poco la TV? Attività con la storia di Francesco, un bimbo che guardava troppo la TV. Costruzione di una TV giocattolo di cartone per raccontare e inventare storie sull’eroe preferito.
    • 5 anni : adattamento e lettura di “Gip nel televisore” di Rodari che diventa “Gip nel tablet”... Costruzione di un memory di cartone reso poi virtuale utilizzando l’applicativo LearningApps. Il memory può finire nel tablet come Gip? Realizzazione di un tablet di cartone.

  • 4. Modulo - EDUCAZIONE AMBIENTALE CON I LAPBOOK
    • Sviluppo sostenibile
    • Attività con “Il Piccolo albero”: la salvaguardia dell’ambiente, della natura e del suo rapporto con l’uomo. Crescere nella consapevolezza di far parte tutti dell’universo (attraverso la fiaba e lo storytelling) 
    • Lapbook per l’educazione ambientale ( rispetto per le risorse naturali.. )

  • 5. Modulo - LABORATORI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
    • Laboratori per giocare con l’ambiente.
    • MeteoHeroes, l’app che insegna ai bambini l’ecologia attraverso il gioco.
  • 6. Modulo - ROBOTICA EDUCATIVA​: ​Coding e ambiente con MTiny, il robot educativo per la prima infanzia.
    • Esempi di possibili attività di coding unplugged e robotica educativa: come si possono coniugare l’acquisizione di competenze trasversali di coding ed educazione civica.
    • Riflessioni su possibili curricoli di Educazione Civica. 
Spazio destinato alle domande dei corsisti e ad eventuali chiarimenti

Mappatura delle competenze​:

  • Saper stimolare l'immaginario del bambino e sviluppare la sua capacità di apprendere attraverso i racconti;

  • incentivare la produzione di learning objects analogici e digitali, di contenuti e materiali didattici, da condividere all’interno della scuola;

  • saper creare risorse multimediali

  • saper aggregare e presentare risorse multimediali

  • Al termine del percorso formativo i partecipanti saranno in grado di progettare attività didattiche per sviluppare nei propri allievi le competenze di cittadinanza globale.


Destinatari

  • Docenti scuola dell’Infanzia


Tipologie verifiche finali

Produzione di lavori da parte dei corsisti o test a risposta multipla


Direttore Responsabile

Elisa Castelli - Alfonsina Cinzia Troisi


Durata

Il corso ha la durata di 25 ore certificate (6 webinar da un’ora e trenta + 8 attività online di approfondimento e 8 di sperimentazione didattica) . 


Attestato

Il Corso è presente su S.O.F.I.A con iniziativa formativa n. 48457

WikiScuola, quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti ai sensi della D. M. 170/2016, rilascia l'attestato per 25 ore di formazione a tutti i partecipanti.
E' possibile conseguire l'attestato per l'anno scolastico in corso fino al 31 agosto 2020.


Modalità

Il corso sarà erogato in modalità sincrona e asincrona.


Calendario delle lezioni sincrone:

  • 12 ottobre dalle ore 17:00 alle ore 18:30 
  • 19 ottobre dalle ore 17:00 alle ore 18:30 
  • 26 ottobre dalle ore 17:00 alle ore 18:30
  • 2 novembre dalle ore 17:00 alle ore 18:30
  • 9 novembre dalle ore 17:00 alle ore 18:30 
  • 16 novembre dalle ore 17:00 alle ore 18:30

È erogato in diretta, per la parte del webinar, che verrà comunque registrato e potrà essere visto in modalità asincrona all’interno della piattaforma Moodle, sulla quale verranno caricati i materiali  di cui si è parlato durante il webinar insieme a link ed altri supporti utili.

È previsto un servizio di tutoring ed un forum di interazione tra tutor e partecipanti. 


Iscrizioni e costi

Le iscrizioni sono aperte.

N.B. per chi si iscrive su S.O.F.I.A.
L'iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l'accesso al corso​.

Il costo è di 90,00 euro. Pagamento nelle modalità​:

  • Carta del docente;

  • Carta di credito/PayPal;

  • Bonifico Bancario
    BANCA POPOLARE ETICA Filiale di MILANO
    IBAN: IT 32 K 05018 01600 000011713849 
    Conto intestato a: WikiScuola SRL
    Causale : "numero ordine + nome corso"

Informazioni
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 329.643.48.67