Riassunto di Makey Makey - La didattica del fare con gli strumenti tattili interattivi

Makey Makey - La didattica del fare con gli strumenti tattili interattivi

Il corso di WikiScuola “Makey Makey - La didattica del fare con gli strumenti tattili interattivi" è un percorso online di sviluppo professionale che introduce l’utilizzo degli strumenti tattili da affiancare a diverse metodologie didattiche che promuovono modalità di apprendimento basate sull'interazione fra gli allievi.

Programmazione e coding collegati a strumenti tattili interattivi sono un nucleo potente dal punto di vista educativo in quanto consentono di lavorare su competenze trasversali e specifiche allo stesso tempo. Rendono palese il collegamento tra i saperi in qualche modo astratti, quali il linguaggio della matematica o del coding e aspetti applicativi propri delle scienze, della tecnologia sviluppando e applicando le STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Math) ma anche dell’italiano e delle lingue.

Si impara costruendo un progetto che possa funzionare e che possa essere utilizzato non solo da chi ne è l’artefice ma anche, e soprattutto, da chi ne fa uso.

L’utilizzo di materiali di recupero facilmente reperibili, permette di stimolare la creatività e la manualità e allo stesso tempo di avvicinare i discenti allo studio di materie ritenute spesso ostiche (come matematica e scienze) in un’ottica ludica.

Il corso ha la durata di 25 ore e si compone di una presentazione seguita da diciotto moduli che comprendono la presentazione delle basi metodologiche ed educative dell’apprendimento cooperativo e del costruttivismo nonché diverse strategie didattiche basate sul compito (learning by doing), approfondimenti e consegna del progetto finale,

Destinatari

Docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado

Finalità

L’idea di fondo è che l’interazione tra il mondo reale e quello virtuale offra uno scenario di per sé sfidante e che gli strumenti contribuiscano a rendere motivante e significativo l’apprendimento sia di strategie generali relative al problem posing e al problem solving, sia di concetti più strettamente legati alla programmazione.

Obiettivi

• apprendimento per scoperta

• utilizzo del problem solving

• riconoscimento del ruolo positivo dell’errore

• individuare strategie per sviluppare la logica

• sviluppare e applicare le STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematic)

• apprendere le basi dei linguaggi di programmazione

• utilizzare strumenti digitali in grado di favorire l’apprendimento e l’inclusione scolastica

• produrre e condividere contenuti digitali accessibili

Mappatura delle competenze

Alla fine del percorso i docenti avranno acquisito un insieme di conoscenze ed abilità che avrà permesso loro di sviluppare le seguenti competenze:

• generica e operativa

o si impara costruendo adottando oggetti che portano con loro funzioni conosciute, ma che assumono nuovi ruoli e significati

o offrire l’opportunità di intendere la relazione tra tecnologia e apprendimento svincolata dal solo valore strumentale

• fruitiva e informativa

o condividere e rendere fruibile un design agli altri

• comunicativa

o comunicare in ambiente digitale

o condividere risorse attraverso strumenti online

o collaborare attraverso reti e comunità online

• creativa

o realizzare un progetto che possa essere fruito non solo da chi ne è l’artefice ma anche da chi ne fa uso

• sociale e professionale

o sviluppare attività per migliorare il proprio capitale sociale

o attivare opportunità e risorse con ricaduta per sé e per gli studenti

Attestato

Il Corso è presente su S.O.F.I.A con iniziativa formativa n. 41399

WikiScuola, quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti ai sensi della D. M. 170/2016, rilascia l'attestato per 25 ore di formazione a tutti i partecipanti.

Modalità

Il corso ha la durata di 25 ore certificate ed è erogato online, senza vincoli di orario e con materiali sempre disponibili, anche successivamente al completamento del corso, in forma di:

• contenuti testuali

• contenuti video

• guide e videotutorial per le attività didattiche proposte

• link di approfondimento sugli argomenti oggetto del corso

È previsto un servizio di tutoring ed un forum di interazione tra tutor e partecipanti.

Programma

Presentazione

o Prefazione

o Introduzione e note

o Informazioni sui tutor

o Webinar di introduzione al corso

Modulo 1: Metodologie didattiche

o Introduzione a Flipped Classroom

o Introduzione agli Episodi di Apprendimento Situato

o Introduzione all'Inquiry Based Learning

o Introduzione al Jigsaw

Modulo 2: Storytelling

o Introduzione allo Storytelling

Modulo 3: Tinkering

o Tinkering: cos'è

o I materiali di recupero

Modulo 4: Pasta modellabile

o La pasta modellabile: cos’è

o La pasta modellabile conduttiva: riprodurla in casa

o La pasta modellabile isolante: riprodurla in casa

Modulo 5: Usare la pasta modellabile per creare personaggi

o Il lupo

o I 3 porcellini

Modulo 6: Elettronica: le cose da sapere

o Premessa

o Il movimento dei Maker

o Cenni di elettronica

o I circuiti morbidi con la pasta modellabile

o Materiali conduttori e isolanti

Modulo 7: Makey Makey

o Makey Makey: cos'è

o Makey Makey: come funziona

o L'interazione con Makey Makey: il tester per materiali

Modulo 8: Scratch 3.0

o Cos'è e come si usa

Modulo 9: Makey Makey è Storytelling

o Fiabattiva: i tre porcellini

o Costruzione delle casette

o Costruzione della flora

o Costruzione dello scenario

o Costruzione degli elementi interattivi

o Assemblaggio della board interattiva

o Progetto con Scratch